18 ফেব্রুয়ারি, এ আন্তর্জাতিক Asperger সিন্ড্রোম দিবস। 2007 সাল থেকে, Asperger এর সিন্ড্রোম (আ।) এর সাথে মানুষের অনুকূলে আক্রান্ত গোষ্ঠী এবং সমিতিগুলি এই শিশু, যুবক এবং প্রাপ্তবয়স্কদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জনগণকে সচেতন করার চেষ্টা করছে: বুঝতে বুঝতে জানে।
১৮ ফেব্রুয়ারী, ১৯০ On সালে, হান্স এস্পেরগার জন্মগ্রহণ করেছিলেন, একজন অস্ট্রিয়ান মনোচিকিত্সক, যিনি 18০ বছর আগে প্রথমবারের মতো একদল বাচ্চাদের মধ্যে একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্যের কথা বলেছিলেন যেখানে সামাজিক অসুবিধাগুলি তাদের মধ্যে একটি সাধারণ সাধারণ ডিনোমিনেটর ছিল। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, অনেকে এএসযুক্ত ব্যক্তিদের সম্পর্কে আরও বেশি জানতে আগ্রহী হয়েছেন, তবে তাদের সামাজিক বোঝার জন্য এখনও অনেক কিছু রয়েছে।
আজ আমরা জানি যে এএস একটি নিউরোডোপামেন্টাল ডিসঅর্ডার যা এর মধ্যে পাওয়া যায় অটিজম স্পেকট্রাম ডিজঅর্ডার (টর্চ) এএস আক্রান্ত মানুষের মস্তিষ্ক স্বাভাবিকের চেয়ে আলাদাভাবে কাজ করে এবং এটি তাদের একাধিক সাধারণ বৈশিষ্ট্য নিয়ে আসে যা Asperger এর সিন্ড্রোমকে বিস্তৃতভাবে সংজ্ঞায়িত করে (এল। উইং, 1983):
- সহানুভূতির অভাব।
- নাইভটি।
- বন্ধু বানানোর সামান্য দক্ষতা।
- পেডেন্টিক বা পুনরাবৃত্তিমূলক ভাষা।
- দরিদ্র অ-মৌখিক যোগাযোগ।
- নির্দিষ্ট বিষয়ে অতিরিক্ত আগ্রহ।
- মোটর আনাড়ি এবং দুর্বল সমন্বয়।
এএস সহ লোকেরা ক গড়ের মধ্যে বৌদ্ধিক ক্ষমতা, অধিকাংশ ক্ষেত্রে. স্বাভাবিক জিনিসটি হ'ল একটি সাধারণ-মাঝারি বা সাধারণ-নিম্ন মোট মোট আইকিউ (গোয়েন্দা অংশ) find ম্যানিপুলেটিভ ক্ষমতার চেয়ে মৌখিক ক্ষেত্রে আরও ভাল ফলাফল দেখা সাধারণ, যেহেতু চিকিত্সাগতভাবে উল্লেখযোগ্য ভাষা সংক্রান্ত ব্যাধিগুলি অটিস্টিক ডিসঅর্ডার (যেখানে বুদ্ধি সাধারণত একই সাথে প্রভাবিত হয়) এর বিপরীতে AS তে উপস্থিত হয় না।
এই ছেলে মেয়েদের একটি বিশদটি পুরোতে অংশ নিতে অসুবিধা। এর অর্থ হ'ল তাদের মস্তিষ্ক কোনও নির্দিষ্ট বিষয়ের সাথে ডাইনোসর, ভূগোল, জ্যোতির্বিজ্ঞান, ক্রীড়া সম্পর্কিত তথ্য ইত্যাদি সম্পর্কিত প্রচুর পরিমাণে ডেটা সঞ্চয় করতে পারে that এই অদ্ভুততা প্রকাশিত ক মানসিক অনড়তা যা তাদের একটি বাড়ে সীমিত স্বার্থের বর্ণালী। এত বড় পরিমাণে ডেটা সঞ্চয় করতে সক্ষম হওয়ায়, অনেক ক্ষেত্রে উচ্চ ক্ষমতার সন্দেহ হয়, তবে, উচ্চ বুদ্ধির ফ্রিকোয়েন্সি তার বয়সের আদর্শিক জনগণের চেয়ে বেশি নয়।
সময়ের ধারণার অভ্যন্তরীণ পরিবর্তন হতে পারে। এই অস্থায়ী বিকৃতিটি কয়েক ঘন্টা কেটে যাওয়ার পরে তাদের অনুভূতি হয় যে কয়েক মিনিটই কেটে গেছে। দরিদ্র ব্যক্তিগত এবং সামাজিক সংস্থা এই বৈশিষ্ট্য দ্বারা বর্ধিত। সামাজিক ক্ষেত্রে, উদাহরণস্বরূপ, সাময়িক দিকগুলি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, সুতরাং কথোপকথনে কথোপকথককে বুঝতে এবং ধৈর্য্যের জন্য প্রাপকের ক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্য করা প্রশ্নাবলী বা কথোপকথনের মধ্যে অন্তর তৈরি করতে সক্ষম হতে হবে। আ.এস. সহ ব্যক্তি, কথোপকথকের মতো একইভাবে সময় না জানার মাধ্যমে এবং সাময়িক ও প্রসোডিক দিকগুলিকে গুরুত্ব না দিয়ে প্রশ্নগুলির উত্তর চিরস্থায়ী করতে পারে এবং বক্তব্যটিকে অন্যটির জন্য কিছুটা উদ্বেগজনক করে তুলতে পারে।
Asperger এর সিনড্রোমে ভাষা আনুষ্ঠানিক দিক থেকে সংরক্ষণ করা হয় (বাক্য গঠন, শব্দের ব্যবহার ইত্যাদি), তবে তিনি ব্যবহারিক দিক থেকে পরিবর্তন করেছেন। ভাষার ব্যবহারের একটি অপব্যবহার রয়েছে। এসএ-তে প্রভাবিত আচরণগত দিকগুলি হ'ল:
- কথা বলার সময়: সংলাপে পারস্পরিক সম্মানের সম্মান করতে অসুবিধা রয়েছে are কখনও কখনও, এএস সহ ছেলে বা মেয়ে কথোপকথনের নায়কের ভূমিকা গ্রহণ করে, অন্যেরা যা বলে বা ভান করে তা একচেটিয়া বক্তা হয়ে ওঠে becoming মানসিক অনড়তা এবং আগ্রহের সীমাবদ্ধ বর্ণালী কথোপকথনটি প্রায়শই এএসযুক্ত ব্যক্তির কাছে তাদের পছন্দের বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত ব্যক্তির একক আগ্রহের একক বিষয়ের দিকে ঘুরিয়ে দেয়। এই ধরণের বক্তৃতাকে প্রভাবিত করা হ'ল সংলাপ চিহ্নিতকারীদের ভুল পরিচয় দেওয়া, যা প্রায়শ কথোপকথনের জন্য অন্তর্ভুক্ত নিয়ম হিসাবে কাজ করে। চেহারা, প্রবণতা, বিরতি ইত্যাদি তারা "কে কথা বলে" থেকে "কে শোনে" থেকে পরিবর্তনগুলি চিহ্নিত করে এবং বিপরীতে। অন্তর্নিহিত দিকগুলি উপলব্ধি করতে না পেরে, এমন এক ভাষা যা প্রায়শ একাকীকরণের দিকে ঝোঁক দেয়।
- কথোপকথনের শুরু: ভাষার অন্তর্নিহিত নিয়মগুলি বোঝার জন্য এএস সহ ব্যক্তির অসুবিধা তাকে তার সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে কথোপকথনের বিষয়টিকে নির্বিচারে পরিবর্তন করতে পরিচালিত করে। কথোপকথনের বিষয়গুলিতে এই হঠাৎ পরিবর্তনগুলি প্রাপকের পক্ষে অস্বস্তিকর হতে পারে, কারণ তারা আপনার কথোপকথনে ক্রমাগত সহানুভূতির অভাব বোধ করে।
- প্রতীকী ভাষা: বিড়ম্বনা বা রূপকের ব্যবহার এএস সহ শিশুরা খুব কমই উপলব্ধি করতে পারে। এগুলি ভাষার আক্ষরিক ব্যাখ্যার দিকে ঝোঁক দেয়, যার ফলে তারা কথোপকথন থেকে খুব প্রাসঙ্গিক তথ্য মিস করতে পারে বা অন্যরা তাদের যে বার্তা পাঠাচ্ছে তা বুঝতে না পারায়।
- স্পষ্টতা: নিজেকে অন্যের জায়গায় রাখার অসুবিধা তাদের মধ্যকার কথোপকথক তাদের কী ব্যাখ্যা করতে চায় তা বোঝে বা না তা বুঝতে তাদের বাধা দেয়। এই কারণে, এই একাকী বক্তব্যটি প্রায়শই ব্যবহৃত হয়।
অতএব, আমরা পর্যাপ্ত আনুষ্ঠানিক ভাষণটি দেখতে পারি তবে খারাপ অভ্যাসবাদ এবং ঘন ঘন খারাপ অভ্যাসের সাথে। প্রসডিটি বোঝা যায় যে বক্তৃতাগুলি তাদের অর্থকে জোর দেওয়ার জন্য এবং বাক্যগুলির মধ্য দিয়ে আবেগ প্রকাশ করার দিকে পরিচালিত বাক্যগুলিকে যে প্রবণতা বা ছন্দ দেয়। এএস সহ লোকেদের প্রসঙ্গের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া যায় না। এই বৈশিষ্ট্যটি তাদের প্রায়শই "জ্ঞানী" বা "পেডেন্টিক" হিসাবে উপস্থিত হয় যা নির্দিষ্ট শব্দের বারবার ব্যবহারের ফলে আরও শক্তিশালী হয়।
পাঠক স্তরে, অনেক অনুষ্ঠানে উপস্থিত হয় a হাইপার্লেক্সিয়া, যা আনুষ্ঠানিক পাঠের জন্য সেই অসাধারণ ক্ষমতা হিসাবে বোঝা যায় তবে পঠন বোধের খুব কম স্তরের সাথে যুক্ত। আবার আমরা হাইলাইট করি কীভাবে ভাষা এবং পাঠের ফর্মগুলি সম্পূর্ণরূপে সংরক্ষিত আছে তবে এটি পরম অর্থ অর্জনের সাথে সম্পর্কিত দিক যা পরিবর্তনগুলি দেখায়।
এএস সহ শিশুদের মধ্যে মনোযোগ ঘাটের লক্ষণগুলি সাধারণ। এই শিশুদের ক্ষেত্রে, আমরা লক্ষ্য করি যে কীভাবে মনোযোগের অভাব সামাজিক যোগাযোগের পরিস্থিতির সাথে সংযুক্ত থাকে এবং একাডেমিক দিক বা দৈনন্দিন জীবনের সাথে (এডিএইচডি-র সাথে পার্থক্য) এতটা নয়। সামাজিক দিক বা পরিস্থিতিগুলির প্রতি এই মনোযোগের অভাবের জন্য এগুলি তাদের মধ্যে আগ্রহ ত্যাগ করার দিকে পরিচালিত করার পক্ষে সাধারণ বিষয়, অন্যদিকে তাদের পছন্দের বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত পরিস্থিতিতে তারা হাইপার-ফোকাসড থাকতে পারে।
অনেকগুলি তদন্ত হয়েছে যা এই বৈশিষ্ট্যগুলির উপস্থিতির কারণ অনুসন্ধানে মনোনিবেশ করেছে, তবে আমরা কোনও একক তত্ত্ব গ্রহণ করতে পারি না যা এই লোকদের বৈচিত্র্যকে নিজের দ্বারা ব্যাখ্যা করে। আজ আমরা জানি যে বিভিন্ন পরিবর্তন রয়েছে যা আমাদের এএস এর জটিলতা বুঝতে দেয়।
থিওরি অফ মাইন্ডে পরিবর্তন:
থিওরি অফ মাইন্ড একটি তাত্ত্বিক নির্মাণ, যার অনুসারে মানবেরা আমাদের সমবয়সীদের চিন্তাভাবনা এবং সংবেদনগুলি অনুধাবন করতে সক্ষম। যখন এই ক্ষমতার মধ্যে কোনও পরিবর্তন হয়, তখন আমাদের সামাজিক দক্ষতা মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্থ হয়, যেহেতু অন্যের জায়গায় নিজেকে রাখার ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পায়। এএস-এর সাথে বাচ্চাদের ক্ষেত্রে এটিই ঘটে থাকে, যেহেতু পর্যাপ্ত জ্ঞানীয় স্তর থাকে (বুদ্ধি গড় গড় মানের মধ্যে থাকে), সাধারণত তারা অন্যদের সাথে সম্পর্ক স্থাপন করতে চায়। তারা অন্য ব্যক্তি কী মনে করে তা জানার জন্য সক্ষম, তবে তারা অন্যদের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে এটি যে গুরুত্ব দেয় না তাই তাদের পক্ষে সেই জ্ঞানটি অনুশীলন করা খুব কঠিন is এই সামাজিক অসুবিধাটি প্রায়শই অস্বস্তি এবং একাকীত্বের অনুভূতির সাথে অনুভব করা হয়। অন্যের প্রত্যাখ্যান হয় না, তবে তাদের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে অসুবিধা হয়।
কার্যনির্বাহী কার্যক্রমে পরিবর্তন:
এক্সিকিউটিভ ফাংশনগুলি জটিল মানসিক ক্রিয়াকলাপ নিয়ন্ত্রণের দায়িত্বে থাকে লক্ষ্য অর্জনের জন্য আমাদের যে আচরণটি প্রয়োগ করতে হবে তা পরিকল্পনা, সংগঠিত, গাইড, নিয়ন্ত্রণ ও মূল্যায়ন করার জন্য প্রয়োজনীয়। এই ফাংশনগুলি সামনের লবের সাথে সংযুক্ত থাকে। মস্তিষ্কের এই মূল অঞ্চলে পরিবর্তন এএস সহ লোকেদের মধ্যে কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করে: মানসিক অনড়তা, নতুন পরিস্থিতির মুখোমুখি হতে অসুবিধা, সীমিত আগ্রহ, আবেশী চরিত্র এবং মনোযোগ ব্যাধি।
সংবেদী মডুলেশন ব্যাহত:
উদ্দীপনা প্রক্রিয়াকরণ সিস্টেমে নিউরোলজিকাল পরিবর্তন দ্বারা এই বিশৃঙ্খলা উত্পাদিত হয়। এই অসুবিধা হাইপোসেনসেটিভিটি বা ইন্দ্রিয় থেকে আসা উদ্দীপনাগুলির সাথে সাড়া দেওয়ার বা অভিযোজিত করার স্বল্প ক্ষমতা হিসাবে বা সংবেদনশীল উদ্দীপনায় অতি সংবেদনশীলতা হিসাবে প্রকাশ করা যেতে পারে। সংবেদী মডুলেশনে ব্যাহত এমন বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করে যা আমরা প্রায়শই এএস সহ লোকের মধ্যে পর্যবেক্ষণ করি, যেমন: প্রতিদিনের শোরগোলের মুখে অস্বস্তি বা যে জায়গাগুলিতে শব্দগুলি মিশ্রিত হয় (সুপারমার্কেট, বিনোদন স্থানগুলি ...), অপ্রত্যাশিতভাবে স্পর্শ করা থেকে বিরত থাকা, কিছু খাবারের র্যাডিকাল বর্জন (তাদের গঠন বা গন্ধের কারণে) ইত্যাদি
হতাশাগ্রস্থ বা উদ্বেগজনিত লক্ষণগুলির উপস্থিতি এএস সহ লোকেদের মধ্যে ঘন ঘন, 37% কৈশোর ও প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে উপস্থিত (গাজীউদ্দিন এট আল, 1998)। উদ্বেগ বা হতাশার মতো কমোর্বিড মানসিক রোগের লক্ষণগুলিতে এই মানুষগুলিকে ভোগ করতে পরিচালিত কারণগুলি এখনও পুরোপুরি বোঝা যায় নি। সর্বশেষ গবেষণাটি এই উপসর্গগুলি এবং সামাজিক তুলনার প্রক্রিয়াগুলির মধ্যে একটি সম্পর্ক খুঁজে পেয়েছে বলে মনে হচ্ছে (হেডলি এট আল, 2006)। যেহেতু Asperger এর সিনড্রোমে রয়েছে অন্যের সাথে যোগাযোগের আকাঙ্ক্ষা সংরক্ষণ করা হয় তবে এটি সামাজিক দক্ষতায় গুরুতর অসুবিধার সাথে যুক্তআমরা এমন লোকদের খুঁজে পাই যারা তাদের সামাজিক অসুবিধা সম্পর্কে সচেতন এবং অন্যের সাথে তাদের সম্পর্কের মানের তুলনা করার সময় তারা এই তুলনাতে প্রাপ্ত খারাপ ফলাফলকে নেতিবাচক এবং সম্পূর্ণ বিরূপ উপায়ে পর্যবেক্ষণ করে।
Asperger এর সিনড্রোমের বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে আরও কিছুটা জানা আমাদের এই লোকগুলিকে বুঝতে সহায়তা করে। তাদের বোঝার জন্য আমাদের সচেতন করা হল যে সামাজিক সীমাবদ্ধতাগুলি তাদের বক্তব্যকে আলাদা করে তুলতে পারে তবে সেই কারণে ধনী, অর্থপূর্ণ এবং এমনকি অনুভূতি হওয়া বন্ধ করে দেয় না। আবেগ প্রকাশ করার উপায়গুলি প্রতিটি ব্যক্তির মধ্যে আলাদা এবং অবশ্যই সেগুলিতেও। দাও বৈচিত্র্য দৃশ্যমানতা এটি একবিংশ শতাব্দীর সমাজের নিজেকে অগ্রাধিকার হিসাবে সেট করা উচিত এমন একটি উদ্দেশ্য।