শেখার অনেকগুলি রূপ রয়েছে যা বিদ্যমান এবং আপনার অবশ্যই এমন একটি সন্ধান করতে হবে যা অবশ্যই শিখতে হবে এমন ব্যক্তির পক্ষে সবচেয়ে উপযুক্ত। লোকেরা শেখার একটি গুরুত্বপূর্ণ ফর্মটি ভুলে যায় যা আমরা ব্যবহার করতে পারি এবং এটি গুরুত্ব দিতে পারি না: শ্রাবণ শ্রুতি ধারণাগত শেখা।
উপলব্ধি হ'ল ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে কিছু দেখার, শুনতে বা সচেতন হওয়ার ক্ষমতা। আমরা তথ্য বিবেচনা, বুঝতে এবং ব্যাখ্যা করার উপায় এটি। যখন এটি 'শ্রাবণ' বলা হয় এটি শ্রবণ জ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত, তবে শ্রুতি প্রক্রিয়াকরণ / ধারণার মধ্যে শ্রবণ, বৈষম্য, শব্দের অর্থ, বাক্যাংশ, বাক্য এবং বক্তৃতার অর্থ এবং ব্যাখ্যা অন্তর্ভুক্ত থাকে।
শ্রুতি প্রক্রিয়াকরণ ঘাটতি
শ্রুতি প্রক্রিয়াজাতকরণের ঘাটতি পড়ার, লেখার এবং বানানের অসুবিধাগুলির আওতায় পড়ে এবং ভাষা-ভিত্তিক সমস্ত শিক্ষার এবং সামগ্রিক শ্রেণিকক্ষে কর্মক্ষমতা প্রভাবিত করে; উদাহরণস্বরূপ, দিকনির্দেশগুলি অনুসরণ করা বা কথ্য ভাষাকে অর্থবহ উপায়ে ব্যাখ্যা করা এবং জাল পদ্ধতিতে উপস্থাপন করা তথ্য বজায় রাখা। বাড়িতে আপনি বাচ্চাদের নির্দেশাবলী বা আদেশ বোঝার জন্য গুরুতর সমস্যাও খুঁজে পেতে পারেন।
প্রশ্নগুলির দৈর্ঘ্য এবং জটিলতা বা অনুপযুক্ত বা ভুল উত্তরগুলি বৃদ্ধির সাথে সাথে ব্যাখ্যার অসুবিধাগুলি শ্রুতি প্রক্রিয়াকরণের সমস্যাগুলি বোঝায়। এই অর্থে, আপনি আপনার শিশুকে কিছু জিজ্ঞাসা করতে পারেন এবং তাকে এমন একটি বাক্যাংশের উত্তর দিতে পারেন যা আপনি তাকে জিজ্ঞাসা করেছেন এমন প্রশ্নের সাথে খুব একটা মিল নেই। কিছু অভিভাবক প্রথমে ভাবেন এটি একটি মনোযোগ সমস্যা হতে পারে, তবে যখন সমস্যাটি বহুবার ঘটে, তখন তারা প্রশংসা করতে শুরু করে যে এটি শ্রুতি সমস্যার চেয়ে বেশি।
আপনার সন্তানের শোনার আচরণ পর্যবেক্ষণ করুন
যত তাড়াতাড়ি সম্ভব কাজ করতে পিতামাতাদের তাদের সন্তানের সম্ভাব্য শ্রবণ সমস্যা সম্পর্কে সচেতন হওয়া প্রয়োজন। কেবলমাত্র এই পথে তারা প্রয়োজনীয় মনোযোগ পেতে সক্ষম হবে যাতে তাদের পড়াশোনা প্রতিবন্ধক না হয়।
দরিদ্র শ্রাবণ সজাগতা, যা শ্রোতার একটি সময়ের জন্য শ্রাবণ উদ্দীপনায় মনোযোগী হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয়ভাবে দক্ষতাও দুর্বলতাগুলির পরামর্শ দেয়। লিখিত ভাষার অসুবিধাগুলির মধ্যে গ্রাফিম এবং ফোনম (চিঠি শব্দ) এর মধ্যে দুর্বল যোগাযোগ, শব্দের বাদ দেওয়া বা বাক্য নির্মানের কাজ অন্তর্ভুক্ত থাকে, কারণ শিশু পছন্দসই বার্তা লিখতে ভুলে যায়। এটি ঘটেছিল কারণ অক্ষর বা শব্দগুলিকে তাদের সংশ্লিষ্ট শব্দ দিয়ে সনাক্ত করা তাদের পক্ষে কঠিন, সুতরাং এটি লেখার সময় সমস্যা হতে পারে।
শ্রুতি প্রক্রিয়াকরণ মেমরি দক্ষতা জড়িত
লোকেরা প্রাপ্ত তথ্য মৌখিকভাবে নেওয়ার ক্ষমতা রাখে, তথ্য প্রক্রিয়া করে, মনে মনে রাখে এবং তারপরে তারা যা শুনেছিল তা মনে রাখে। এগুলি দ্বারা বিভিন্ন দক্ষতা বোঝানো হয় যা অবশ্যই বিকাশ করা উচিত, যেমন যা শোনা যায় সেদিকে মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা, শ্রবণ করা, তথ্য প্রক্রিয়াকরণ করা, এটি সংরক্ষণ করা, এটি স্মরণ করা এবং তারপরে প্রয়োগ করা। এই সমস্ত কিছুই বিশ্বজুড়ে বাচ্চাদের একাডেমিক এবং ব্যক্তিগত সাফল্যের জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ, এবং যে-কারও শেখার প্রয়োজন রয়েছে (আমরা সকলেই প্রতিদিন নতুন কিছু শিখি তা বিবেচনা করে)।
ওয়ার্কিং মেমরির একই সাথে স্টোরেজ এবং তথ্যের প্রক্রিয়াকরণ প্রয়োজন এবং সংবেদনশীল ইনপুট এবং দীর্ঘমেয়াদী মেমরির মধ্যে অনুবাদক হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে। দুর্বল কাজের স্মৃতিযুক্ত শিশুদের সাধারণত দরিদ্র একাডেমিক অগ্রগতি হয়।
শ্রুতি বৈষম্য হ'ল ফোনেমগুলির মধ্যে পার্থক্যগুলি স্বীকৃতি দেওয়ার ক্ষমতা (কোনও ভাষার শব্দগুলির মধ্যে ক্ষুদ্রতম একক), শব্দ এবং শব্দগুলি যা একই রকম এবং যা আলাদা তার শনাক্ত করার ক্ষমতা সহ
প্রতিবন্ধী বৈষম্য শুনে সাবধান থাকুন
যখন কোনও ব্যক্তির দুর্বল বৈষম্য হয় তখন এটি লেখার ক্ষেত্রে ত্রুটি, মৌখিক তথ্যের ভুল ব্যাখ্যা, বিভ্রান্তি এবং পুনরাবৃত্তির জন্য ধ্রুবক প্রয়োজন হতে পারে। শুনার ক্ষেত্রে সবকিছু সঠিকভাবে চলছে কিনা তা জানতে শুনানিটির কয়েকটি অংশের মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।
শ্রবণ ক্ষমতা নির্ধারণ করুন
কোনও শিশুর শ্রবণ ক্ষমতাটি মূল্যায়নের জন্য, তিনি যেভাবে বক্তৃতাটি বোঝেন সেভাবে শব্দ উপস্থিত থাকা সত্ত্বেও তার উপর কাজ করা হয়। এটি অত্যাবশ্যক যেহেতু ব্যাকগ্রাউন্ড গোলমাল হলে যেমন কোনও শিশু অবশ্যই কোনও শিক্ষকের কণ্ঠে সুর করতে সক্ষম হয় (যেমন যখন সহকর্মীরা কথা বলছেন)। এইভাবে, পটভূমির শব্দ থাকলেও বাচ্চাদের একটি ভয়েস শুনতে সক্ষম হওয়ার যথেষ্ট ক্ষমতা থাকবে।
শ্রাবণ বন্ধ
শ্রবণশক্তিটি শ্রুতি সংকেতের অনুপস্থিত বা বিকৃত অংশগুলি পূরণ করার জন্য অন্তর্নিহিত এবং বহিরাগত অপ্রয়োজনীয় ব্যবহারের ক্ষমতা এবং পুরো বার্তা স্বীকার। এর মধ্যে শ্রুতি সম্পর্কিত ছোট ছোট টুকরা নেওয়া এবং সম্পূর্ণ তৈরি করা জড়িত।
শ্রবণ ক্ষমতা
শোনার বোধগম্যতা মৌখিক তথ্যের যুক্তি, বোঝার এবং ধারণাটি ধারণ করার ক্ষমতা সন্তানের অন্বেষণ করে। দুর্বল মৌখিক স্মৃতিযুক্ত শিশুরা প্রায়শই অপ্রাসঙ্গিক বিবরণগুলি স্মরণ করে এবং উপস্থিত গুরুত্বপূর্ণ তথ্যটি মিস করে।
শ্রুতি যুক্তির দক্ষতা
শ্রুতি যুক্তির দক্ষতা উচ্চতর অর্ডার ভাষাগত প্রক্রিয়াকরণকে প্রতিফলিত করে এবং রসিকতা, ধাঁধা, সূচনা, যৌক্তিক উপসংহার এবং বিমূর্ততা বোঝার সাথে সম্পর্কিত।
শিক্ষার দক্ষতা অর্জনে অসুবিধার সাধারণ কারণ
প্রাথমিক শব্দ পঠন দক্ষতা অর্জনে অসুবিধার সর্বাধিক সাধারণ কারণ হ'ল শ্রুতি বিশ্লেষণ (বিভাগকরণ) এবং সংশ্লেষণের অসুবিধা (সংমিশ্রণ) এর ফলে ভাষার ধ্বনিগত বৈশিষ্ট্যগুলি প্রক্রিয়া করার ক্ষমতাতে দুর্বলতা।
ভাষা বিকাশের শব্দতাত্ত্বিক অঞ্চলে ঘাটতিগুলি প্রায়শই পাঠ্য-অ-কার্যের সাথে পরিমাপ করা হয় যা ফোনমিক সচেতনতাকে মূল্যায়ন করে। স্বতন্ত্র শব্দগুলিকে কথায় শনাক্তকরণ, চিন্তাভাবনা এবং পরিচালনা করার ক্ষমতা ঝুঁকিতে থাকা শিশুদের সনাক্ত করতে সহায়তা করে পড়া শুরু হওয়ার আগেই পড়ার সমস্যাগুলির বিষয়ে, যেমন ফোনমিক সচেতনতা প্রাথমিক পাঠের দক্ষতার বৃদ্ধির সাথে সরাসরি সম্পর্কিত বলে প্রমাণিত হয়েছে।
যদি কোনও শিশু ফোনেমে বৈসাদৃশ্যগুলি বুঝতে না পারে এবং শব্দপত্র এবং শব্দের মধ্যে ফোনেসের পরিচয়টি ধারণা করতে না পারে তবে তারা পড়তে এবং বানান শিখলে তারা মেমরির উপর নির্ভর করে। এটি পড়া এবং বানানের অগ্রগতিকে সীমাবদ্ধ করে এবং লিখিত এবং কথ্য শব্দ ইউনিটের মধ্যে সঠিক তুলনা করার অনুমতি দেয় না।
শ্রুতি প্রক্রিয়াজাতকরণ সমস্যা এড়ানো
সমস্যাগুলি এড়ানোর জন্য, বিভ্রান্তিগুলির সাথে সাবধানতা অবলম্বন করুন, স্পিকারের সামনে পর্যাপ্ত আলো রয়েছে, পালাক্রমে কথা বলুন, স্পষ্টভাবে কথা বলুন, নতুন শব্দভাণ্ডারটি ব্যাখ্যা করুন, সুনির্দিষ্ট উদাহরণ দিন, নির্দেশাবলিকে অংশে ভাগ করুন, চোখের যোগাযোগ বজায় রাখুন, জিজ্ঞাসা করুন আপনার যদি আছে ইত্যাদি সবই বোঝে