মন্টেসরি শিক্ষা আজ খুব ফ্যাশনেবল, তবে আরও রয়েছে বিকল্প শিক্ষাগত পদ্ধতি যা আমাদের পক্ষে জানা ভাল। প্রত্যেকেরই এর উপকারিতা এবং মতামত, তার পার্থক্য এবং এর মিল রয়েছে। আমাদের কাছে যত বেশি তথ্য থাকবে ততই আমরা কীভাবে চয়ন করব তা জানব।
Ditionতিহ্যবাহী শিক্ষা কাজ করে না, এবং বিভিন্ন শেখার ব্যবস্থা তাদের পথ তৈরি করছে। এটি নয় যে তারা নতুন সিস্টেম, কেউ কেউ কয়েক দশক ধরে স্পেনে আছে, তবে এটি এখন traditionalতিহ্যবাহী শিক্ষার ব্যর্থতার ফলস্বরূপ যে তারা একটি ফাঁক খুলছে।
স্কুল নির্বাচন করা একটি দুর্দান্ত সিদ্ধান্ত, এবং বর্তমানে আমরা বেশ কয়েকটি শিক্ষামূলক সিস্টেমগুলির মধ্যে চয়ন করতে পারি যা আমাদের অবশ্যই জানা উচিত। মন্টেসরি, ওয়াল্ডারফ, পিকলার, কুমন, ডোমন এবং রেজিও এমিলিয়া বিকল্প শিক্ষার পদ্ধতিগুলি যা আমরা নীচে সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলিতে দেখতে যাচ্ছি যাতে আপনি তাদের আরও জানুন।
বিকল্প শিক্ষাগত মডেল
এই বিকল্প শিক্ষামূলক মডেলগুলির বৈশিষ্ট্যটি হ'ল তা তারা শিক্ষার্থীর স্বায়ত্তশাসন এবং স্বাধীনতার পক্ষে, যাতে তিনি আরও স্ব-শিক্ষিত হন। তারা শিখতে শেখার উপর ফোকাস করে, শিক্ষার্থী যার সাথে তাদের শেখার পরিচালনা করে man শিক্ষার্থীদের চাওয়া এবং শেখার জন্য প্রেরণা মূল চাবিকাঠি এবং সেই সনাতন শিক্ষায় দ্রুত জোরালোভাবে লিঙ্গ পড়ে যায়।
এটির জন্য তারা একটি শিক্ষকের দিকনির্দেশনা সহ এটি অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলি তাদের সরবরাহ করে।
মন্টেসরি পদ্ধতি
বিশ্বব্যাপী সর্বাধিক পরিচিত। মারিয়া মন্টেসরি এই শিক্ষাগত পদ্ধতিটি XNUMX শতকের শেষ এবং XNUMX শতকের প্রথমদিকে বিকাশ করেছিলেন। এই ধারণার অংশ শিশুকে অবশ্যই তাদের দক্ষতা স্বাধীন ও অবাধে বিকাশ করতে হবে। এটি অর্জনের জন্য, প্রাপ্তবয়স্করা ক্রিয়াকলাপগুলিকে নির্দেশ দেয় না বরং শিশুটি নিজেই এটি হয় যে তার বিকাশের স্তর অনুযায়ী সে নিজেই এই কার্যকলাপটি গ্রহণ করে। একটি উদ্দীপক পরিবেশ বিশ্বকে জানার জন্য শিশুর কৌতূহলকে সমর্থন করবে।
শিশুদের পক্ষে যতটা সম্ভব স্বাধীন হওয়া এবং নিজেরাই শেখা Its খেলার মাধ্যমে শেখার পুনর্বিবেচনা করা হয়, এটিই শিশুরা কীভাবে সেরা শিখতে পারে।
ওয়ার্ডারফ পদ্ধতি
রুডলফ স্টেইনার এই শিক্ষাব্যবস্থাটি ডিজাইন করেছেন এটি একটি নিখরচায় এবং সহযোগিতামূলক পরিবেশে টিম ওয়ার্কের উপর ভিত্তি করে। তিনি পাঠ্যপুস্তকগুলি কেবল রেফারেন্সের জন্য ব্যবহার করেন না এবং পরীক্ষাও নেই। তিনি বুঝতে পেরেছেন যে প্রতিটি শিশু অনন্য এবং তাদের বিকাশ শিল্প এবং কারুশিল্পের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।
পিকলার পদ্ধতি
এমি পিকলার হ'ল ফ্রয়েড, স্পিটজ এবং বোল্বির ধারণার উপর ভিত্তি করে এই পদ্ধতির স্রষ্টা। এজন্য আপনার সিস্টেম সংযুক্তি এবং স্বায়ত্তশাসনের উপর ভিত্তি করে। এটি অর্জনের জন্য, প্রাপ্তবয়স্কদের অবশ্যই তাদের সাথে স্বাভাবিকের চেয়ে আলাদাভাবে আচরণ করা উচিত। একটি সুরক্ষিত সংযুক্তি অর্জনের জন্য তাদের অবশ্যই সন্তানের মানসিক সুরক্ষা সরবরাহ করতে হবে এবং সেখান থেকে শিশু বিশ্বকে অন্বেষণ করতে পারে।
কুমুন পদ্ধতি
টোরু কুমুন দ্বারা রচিত জাপানি উত্সের এই সিস্টেমটি, যা শেখার জন্য দুটি মূল দিক নির্দেশ করে: গণিত এবং পড়া। একটি ভাল পড়ার বোধগম্যতা শেখার জন্য প্রয়োজনীয়। এর মূল লক্ষ্য হ'ল তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা বিকাশ, শিশুকে অনুপ্রাণিত করুন, তাদের কর্মক্ষমতা উন্নত করুন এবং তাদের আত্মবিশ্বাস দিন।
রেজিও এমিলিয়া পদ্ধতি
এর প্রতিষ্ঠাতা হলেন লরিস মালাগুজি এবং এটি এমন একটি ব্যবস্থা যেখানে শিশুটি সত্যিকারের নায়ক। ক্লাসরুমগুলি একই সাথে উপভোগ এবং শেখার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে designed। প্রাপ্তবয়স্করা তাদের বিকাশের সহজ গাইড এবং প্রতিটি সন্তানের ছন্দ সম্মানিত হয়। প্রতি শ্রেণিকক্ষে দু'জন শিক্ষক রয়েছেন যা ছোট গ্রুপগুলির সাথে কাজ করা সহজ করে তোলে।
দোমন পদ্ধতি
গ্লেন জে ডোমান, ১৯৫০-এর দশকের শেষদিকে এই পদ্ধতিটি প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। মস্তিস্কের আঘাতজনিত শিশুদের নিয়ে দীর্ঘ গবেষণার পরে তিনি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে সুস্থ বাচ্চাদের মানসিক ক্ষমতা নষ্ট হচ্ছে। এটা তৈরী করতে শিশুদের মধ্যে প্রাথমিক উদ্দীপনা উপর ভিত্তি করে ছিল।
সবকিছুর মতোই প্রত্যেকেরই এর প্রতিবন্ধক এবং এর অনুসারী রয়েছে। গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হ'ল আমাদের বাচ্চাদের শিক্ষার সঠিকভাবে নির্বাচন করার জন্য তথ্য থাকা have কিছু স্কুল ইতিমধ্যে এর মধ্যে একটি পদ্ধতির উপর নির্ভর করে এবং অন্যগুলি বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপে ব্যবহৃত হয়।
কেন মনে রাখবেন ... এই নতুন পদ্ধতিগুলি নতুন শিক্ষাগত সম্ভাবনার দ্বার উন্মুক্ত করে। আরও তথ্য আমাদের কাছে আরও ভাল।